目前分類:我的壯遊 (2)

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我的壯遊記劃, 其實從一年前就已經開始。我得承認我真的很幸運, 有很理解我的需求的先生, 老闆和同事們。她們共同幫助我促成了這個旅程。壯遊的起始是我對現狀的開始迷惑。我不想選用不滿這個詞, 因為我真的沒什麼好不滿的。薪水也過得去, 孩子們讓我每天像在天堂一樣, 漸漸的我的同事和家長們也進入了我的生活, 讓我不再像前幾年那麼寂寞。一切都是發生在我搬到紐澤西這邊之後, 慢慢的我終於有把生活步上軌道的感覺。但是我還是迷惑。到了這間學校, 我的長才的確得以發揮。日復一日的我不斷的被誇獎做得好, 想法觀念正確。我想我最大的迷惑是我想去這個世界的其他地方, 看看跟我的環境不同的人所面臨的考驗想法。這是我想要去旅行的原因。起先我是想離開這間學校一年, 到日本, 台灣或是中國找個地方工作一年。因為我不相信蜻蜓點水似的旅行, 那不會能幫助我瞭解一個地方。在反覆和校長討論溝通之後, 我們表訂在三個月。這是從來沒有人試過的事情, 我們先在學校內部做了通知與溝通, 因為我要離開這麼久勢必得放棄自己帶的班。接下來就是對家長的通知與溝通。誠如我的樂觀校長所預測的, 只要我們事先想好應對方式以及說明方法, 家長都會可以接受的。所以在時間表訂出來了之後, 接下來就是我自己的選擇和思考了。

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這趟旅行, 是一年前是因為看了好友潑在她牆上的"Grand Tour" 的文章而促成。隨著這一年心境, 職位上的轉變, 和老朋友, 新朋友, 好朋友, 萍水相逢的朋友的各種對談之後, 我自己做的設計。我得承認我的確是抱持著想要旅行, 思考, 以及看各種各樣的學校的想法。跟小孩子, 實習老師, 經驗老到的老師, 家長, 行政人員....各種角色的人對談。可以為我未來的十年打下一個基礎也不一定。決定要來中國, 當然我的啓蒙者-- Marlene Barron給我的影響很大。而她邀請我來做的工作, 也正是我希望能夠開始的那一塊--訓練實習老師, 給她們評估, 教學與建議。三個禮拜的時間, 我看了五間學校, 四間是蒙特梭利系統, 一間是臨走前一天Marlene臨時問我要不要一起去看的北京公幼。在這四間蒙特梭利學校, 其實是出自同一個教學集團--伊頓。伊頓旗下目前好像有四五十間學校, 學校分為四個等級, 只講英文的國際園, 中英文都講的雙語園, 只講中文但高級一點的幼兒園, 以及只講中文但稍再更偏遠一點的幼兒園。我這次看得三間是雙語園, 一間是伊頓的實習老師自己獨立出來開的只講中文但高級一點的幼兒園。這一篇是寫給我自己紀錄的觀察心得。

整體來說, 那三間雙語園都讓我覺得很制式化。我想畢竟伊頓還是一個集團, 在集團內制式化好像變成一件很正常的事情。每一間都是走進去就有一個營造得很溫馨模樣的小客廳, 有大量的兒童書籍和家長新知等資訊。旁邊的牆上貼得滿滿的兒童作品和蒙氏教育裡各項重要人物的照片及名言集錦, 和小小的造景。這樣的設計倒也還算ok, 只是我忍不住要說小孩子的作品看起來都太制式了, 沒有什麼特殊創意, 讓我覺得有些遺憾

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